Tecnologia e a produção da escrita

Olá pessoal, 

Iniciamos hoje as postagens com as experiências vivenciadas pelos professores conectados as tecnologias. Durante a análise de nossa proposta achamos por bem enunciar aqui em forma de resumo as atividades realizadas, e assim, posteriormente colocá-las na integra no eBook. Será necessário agir desta forma pois queremos manter os links utilizados pelos professores e não conseguiríamos colocá-los todos em um mesmo post sem toná-lo cansativo e também porque assim, contribuímos na divulgação dos blogs e sites dos referidos professores. 

Feitas as considerações....

Vamos a nossa Primeira experiência!

Tecnologia e a produção da escrita

Niuza Eugênia é Professora de Francês e sua Literatura - 

UFMG, Mestrado em Educação Tecnológica - CEFETMG, 

Membro do Grupo AMTEC - CEFETMG

A atividade que segue foi compartilhada pela Niuza Eugênia. Foi realizada com a intenção de diversificar as atividades realizadas nas aulas de Francês, disciplina administrada pela professora. 

As propostas são apresentadas de acordo com situações vivenciadas em sala de aula, por este motivo são diversificadas.

Duas propostas seguem uma orientação comum a todos:

1ª Produção de texto a partir de uma obra de arte - Os alunos deveriam escolher em um site orientado (sobre Impressionismo), um quadro de um dos artistas e redigir descrevendo a imagem, ou seja, fazer um texto descritivo em detalhes. 

2ª  Paródia, que foi sugerida a partir de uma poesia  de J. Prévert: Déjeuner du matin,

Lisez ce poème de J.PRÉVERT .

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Confira mais sobre o trabalho realizado pela professora Niuza:

 ---> no blog Aul@ de Fr@ncês - F.L.E para além da sala de aula...

---> E também em nosso Ebook, Professores e tecnologia: Diálogos possíveis. que, com a sua participação, poderá ser lançado em novembro de 2013. 

Veja como participar na página : Sua experiência em um eBooK!