Por que o Blogue?

A Internet e as novas tecnologias estão trazendo novos desafios pedagógicos para as universidades e escolas. Os professores, em qualquer curso presencial, precisam aprender a gerenciar vários espaços e a integrá-los de forma aberta, equilibrada e inovadora. O primeiro espaço é o de uma nova sala de aula melhor equipada e com atividades diferentes. Em alguns momentos o professor leva seus alunos ao laboratório conectado à Internet para desenvolver atividades de pesquisa e de domínio das tecnologias (segundo espaço). Estas atividades se ampliam a distância, nos ambientes virtuais de aprendizagem conectados à Internet, o que permite diminuir o número de aulas e continuar aprendendo juntos a distância (terceiro espaço). Os cursos precisam prever espaços e tempos de contato com a realidade, de experimentação e de inserção em ambientes profissionais e informais em todas as matérias e ao longo de todos os anos (quarto espaço). Uma das tarefas mais importantes das universidades, escolas e secretarias de educação hoje é planejar e flexibilizar, no currículo de cada curso, o tempo de presença física em sala de aula e o tempo de aprendizagem virtual e como integrar de forma criativa e inovadora esses espaços e tempos.

(José Manuel Moran)

Tendo como referência as palavras de Moran é que se justifica a criação deste blog, pois o mesmo possibilita a integração entre a Teoria ministrada nas aulas da Professora Drª Rosane B. Marendino, regente da disciplina Novas Tecnologias da Educação, na Universidade Veiga de Almeida 2011/2 e a prática sugerida pela mesma para que os acadêmicos envolvidos na disciplina se aproximem com propriedade das novas ferramentas que se fazem necessárias para efetivar a educação deste século.   

Foi-se o período da disciplina e também as discussões presenciais sobre as tecnologias.  Hoje somos pedagogas e decidimos manter aberto este espaço de diálogo aqui na internet. Por acreditar ser possível continuar este diálogo que entendemos ser um diálogo sem fim! 

Att,

Equipe Diálogo com as Tic's