Para ler

 Olá pessoal, 

Como sabemos é através da leitura que abrimos novos caminhos, fazemos reflexões interpretações e vamos criando hipertextos! Segue abaixo a indicação de leituras interessantes e instigadoras para nós que estamos conectados às tecnologias e para nós que estamos querendo nos conectar. 

A obra foi organizada por Cristina J. Haguenauer - Francisco CordeiroFilho e tem como objetivo apresentar resultados de pesquisas desenvolvidos pela equipe do Laboratório de Pesquisa em Tecnologias da Informação e da ComunicaçãoLATEC/UFRJ  sobre Educação no Contexto das Novas Tecnologias a Obra ainda seleciona artigos que apresentam as contribuições dessas pesquisas para melhor compreensão da natureza dos ambientes virtuais de aprendizagem e das diferentes técnicas e ferramentas utilizadas em sua criação. buscando inicialmente orientar o leitor sobre os caminhos percorridos na pesquisa sobre Sistemas de Gestão da Aprendizagem (SGAs) e Sistemas de Gestão de Conteúdos (SGCs), além das linguagens dos sistemas multimídia em suas diferentes manifestações (hipertexto, hipermídia e hipervídeo). 

( Sinopse do livro com adaptação - leia na íntegra a sinopse) 

 

Uma ótima semana para todos nós!

Letramento na Cibercultura.

Olá pessoal,

Hoje trazemos a vocês a indicação do artigo Novas Práticas de Leitura e Escrita: Letramento na Cibercultura. Um texto escrito pela Magda Soares onde a autora busca confrontar os conceitos de letramento pensando sobre as diferentes formas de escrever e ler que fomos aprendendo ou seja, as tecnologias tipográficas e as tecnologias digitais.

Vale a pena a leitura e a reflexão.

Veja o resumo do artigo, que foi publicado na Revista Educação  e Sociedade 81 vol. 23 - dez de 2002, mas que nos traz um assunto mais do que atual.

Novas Práticas de Leitura e Escrita: Letramento na Cibercultura. (resumo)

No contexto de uma diferenciação entre a cultura do papel e a cultura da tela, ou cibercultura, o artigo busca uma melhor compreensão do conceito de letramento, confrontando tecnologias tipográficas e tecnologias digitais de leitura e de escrita, a partir de diferenças relativas ao espaço da escrita e aos mecanismos de produção, reprodução e difusão da escrita; argumenta que cada uma dessas tecnologias tem determinados efeitos sociais, cognitivos e discursivos, resultando em modalidades diferentes de letramento, o que sugere que a palavra seja pluralizada: há letramentos, não letramento.

Keywords : Letramento; Cultura do papel; Cibercultura; Práticas de leitura; Práticas de escrita.

SOARES, Magda. Novas práticas de leitura e escrita: letramento na cibercultura. Educ. Soc. [online]. 2002, vol.23, n.81, pp. 143-160. ISSN 0101-7330.  http://dx.doi.org/10.1590/S0101-73302002008100008.

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