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segunda-feira, 6 de agosto de 2012

São Caetano dol Sul a Cidade Digital

Saiu no R7 e a gente divulga aqui. 

Jornal virtual de São Caetano - Portal Guia
A cidade paulista de São Caetano do Sul é a campeã nacional de inclusão digital, enquanto que o município maranhense de Fernando Falcão tem o menor acesso, mostrou uma pesquisa da Fundação Getúlio Vargas (FGV) realizada pelo economista Marcelo Neri.


O índice de inclusão digital Itic, criado pela FGV com apoio da operadora de telefonia Vivo, avaliou o acesso à telefonia, Internet, computador e celular. Foi realizado com base em informações do Censo 2010 do IBGE e do Instituto Gallup para comparações internacionais.

Segundo a FGV, em São Caetano do Sul a taxa de inclusão digital, em média, chega a 82,6 por cento da população com 15 anos ou mais de idade. Já em Fernando Falcão, no Maranhão, esse percentual é de 3,7 por cento.

Logo atrás de São Caetano do Sul aparecem as cidades de Santos (SP), Florianópolis (SC), Vitória (ES) e Niterói (RJ). As duas maiores cidades do país, São Paulo e Rio de Janeiro, estão na décima nona e vigésima colocações, respectivamente.

Para continuar lendo sobre o assunto visite o R7 clicando aqui ou clique aqui e vá ao Portal Guia Jornal virtual de São Caetano.


sábado, 23 de junho de 2012

Alan Turing: pai da computação.



Olá pessoal, 
 Vejam que interessante essa imagem utilizada ontem na página de abertura da google:


Achei muito interessante quando vi e percebi que homenageavam o centenário de Alan Turing. Como estava passando rapidamente não me aprofundei no assunto, mas fiquei curiosa para saber mais sobre a pessoa em questão. 
Hoje a tarde quando visitei o mural da querida Patrícia de Cássia Porto, lá no face me deparei com um lindo post sobre o Turing revelando que ele é o pai da computação. Fiquei encanada com a notícia e resolvi compartilhá-la aqui. Para que fique registrado e para que aqueles que como eu, não o conheciam, tomem ciência da importância que ele teve nesse movimento computador-homem-sociedade.


Vejam o post da Patrícia (para ver o original clique aqui)


Google imagens


Alan Turing: mundo comemora centenário do pai da computação.
Ele foi um dos primeiros a pensar na possibilidade de as máquinas se tornarem inteligentes e criou um modelo teórico para um computador universal - quando isso sequer existia. Mais conhecido por seu papel na II Guerra Mundial - sua equipe decifrou os códigos usados pela Alemanha nazista para se comunicar -, o matemático britânico Alan Turing foi um visionário sem o qual este mundo moderno de iPad, smartphones e Facebook talvez não tivesse se tornado realidade. Nascido em 23 de junho de 1912, seu centenário está sendo celebrado pelo mundo inteiro não só neste sábado, mas ao longo de todo este ano.
Turing formalizou os conceitos de algoritmo e computação - com a Máquina de Turing - e por isso é considerado o 'pai' da computação moderna. Ele também escreveu o que pode ser considerado o primeiro programa de xadrez para computador e dedicou-se ainda à química, à física e à biologia.
Ente as inúmeras ações para comemorar o centenário do cientista está o Turing's Sunflowers. Fascinado pelo modo como a matemática funciona na natureza, ele observou a ocorrência da sequência de Fibonacci nas sementes de girassol, no centro da flor, e imaginou que estudar a planta ajudaria e entender seu crescimento. Mas morreu sem completar o trabalho.
Numa homenagem a Turing, o Museu da Ciência e Indústria e o Festival de Ciência de Manchester, com apoio da universidade e prefeitura locais, promovem o Turing's Sunflowers. O objetivo é cultivar girassóis em numero suficiente para reunir os dados necessários e seguir com o estudo do britânico. Para participar, é preciso cultivar a flor, fazer a contagem das sementes, em setembro e outubro, e compartilhar os dados. Os resultados serão anunciados durante o Festival, que se realiza de 27 de outubro a 4 de novembro.
O "Alan Turing Year" (Ano de Alan Turing) tem eventos praticamente todos os dias nos mais diversos lugares, e uma organização, o Turing Centenary Advisory Committee. No site do centenáriode Turing é possível ver uma lista de conferências, exposições, debates, competições, concursos, projetos e demais atividades, que incluem música, literatura e vídeo, e ainda assinar as petições em favor de Turing, do perdão póstumo até estampar a próxima série de notas de 10 libras.
Preconceito, morte e desculpas públicas
Turing era homossexual e foi duramente perseguido numa época em que ser homossexual era ilegal e considerado como doença na Inglaterra. Foi processado, humilhado e para não ser preso teve que se submeter a um 'tratamento' com injeções de hormônio feminino. Pouco antes de fazer 42 anos, Alan Turing morreu por ingestão de cianureto - suicídio, embora a mãe de Turing tenha defendido que a morte fora 'acidental'.
Em setembro de 2009, depois de uma campanha pela internet que angariou milhares de apoiadores, o então primeiro-ministro britânico Gordon Brown pediu desculpas formais públicas, em nome do governo do Reino Unido, pelo tratamento vergonhoso dado a Alan Turing.

Extraído de:  Terra.com

quarta-feira, 20 de junho de 2012

Tecnologia que revoluciona a aprendizagem

Olá Pessoal, 

Compartilhamos abaixo um ótimo artigo publicado lá no site NuvemDigital. Nosso dever aqui desde de o início é proporcionar o diálogo entre as tecnologias e a comunicação e vejam só que interessante os assuntos abordados pelas linhas abaixo. Impossível não trazermos para o nosso diálogo.

AS 6 TECNOLOGIAS QUE REVOLUCIONAM A VIDA DOS DISLÉXICOS




Albert Einstein, Henry Ford e  Winston Chirchill  são apenas três personalidades históricas tidas como disléxicas. Mas, ao mesmo tempo são três exemplos que afastam qualquer duvida sobre o potencial intelectual de pessoas com algum grau de dislexia.

Durante as ultimas décadas, a dislexia tem sido vista como um problema por um  grande número de educadores. Durante  a maior parte do  século XX, ser disléxico era sinônimo de fracasso na educação formal. Mas, problemas a parte, durante o mesmo período, algumas tecnologias se mostraram uma verdadeira mão na roda como assistência positiva na experiência de pessoas disléxicas, e para pessoas com outras dificuldades de aprendizado. Mas, que tecnologias são estas? e como elas ajudam as pessoas a fazer e alcançar o que de outra forma seria muito difícil ou impossível para elas?

sábado, 24 de março de 2012

Mídias na educação



Mídias na Educação é um programa de educação a distância, com estrutura modular, que visa proporcionar formação continuada para o uso pedagógico das diferentes tecnologias da informação e da comunicação – TV e vídeo, informática, rádio e impresso.O público-alvo prioritário são os professores da educação básica.

Há três níveis de certificação, que constituem ciclos de estudo: o básico, de extensão, com 120 horas de duração; o intermediário, de aperfeiçoamento, com 180 horas; e o avançado, de especialização, com 360 horas.

O programa é desenvolvido pela Secretaria de Educação a Distância (Seed), em parceria com secretarias de educação e universidades públicas – responsáveis pela produção, oferta e certificação dos módulos e pela seleção e capacitação de tutores.

Texto: MEC



Clique AQUI e conheça os ciclos

 

domingo, 11 de março de 2012

Recursos pedagógicos na internet!

Olá pessoal,

Hoje trazemos para nosso espaço uma dica muito interessante veiculada pelo Blog Mídi@as na Educação. Uma página cheia de links de programas que podem ser utilizados online ou não, para desenvolver diversos trabalhos pedagógicos.

Vale a pena ver e copiar e guardar! 



quarta-feira, 29 de fevereiro de 2012

Guia do Facebook para Educadores

  
"A tecnologia está em todo o lugar e os alunos não deixam de usar seus telefones celulares e mídias sociais quando chegam na escola. Dentro e fora da sala de aula, os professores podem exercer um papel importante na manutenção da segurança dos jovens. "


 É o que nos diz a Central de segurança do grupo Facebook e todas as pesquisas que giram em torno da Educação e das tecnologias em nosso tempo.

Sabendo disso, o Facebook criou um guia para educadores, buscado  de forma sistemática reunir algumas informações sobre seus aplicativos para que desta forma os educadores possam sentir-se mais à vontade e animados a utilizá-los em sala gerando com esta atitude, uma aprendizagem mais dinâmica que atenda às necessidades atuais de nossos alunos.




Indicação via Facebook da Educadora Marly Fiorentin
Conheçam a Blogosfera da Marly 


segunda-feira, 23 de janeiro de 2012

E o que será feito dos livros didáticos?

Olá pessoal,

Hoje trazemos uma nova discussão que tem agitado grupos de professores e educadores que estão ligados no avanço da tecnologia e observam atentamente os prós e os contras que esta evolução tem nos proporcionado. Estamos falando dos professores que se reúnem diariamente no grupo Blogs educativos. 

E a discussão que tem tomado as caixas de mensagens deste grupo durante esta semana está ligada à mais nova criação da Apple. O iBooks Author


Google imagens
A conversa foi iniciada pelo colega Wilson que nos trouxe a informação juntamente com dois vídeos que discorrem sobre o assunto. Um apresentando o programa ( aqui) e outro com instruções (aqui). 

A conversa foi se estendendo e muitas opiniões acerca do futuro dos livros foram levantadas pelos participantes. Pensando sobre o possível desaparecimento dos mesmos daqui há algum tempo, ou melhor, de que os mesmos, assim como os pergaminhos, os papiros e tantas outras ferramentas que o homem veio utilizando na criação da história da comunicação. 

Pois bem, não nos resta dúvidas de que as tecnologias estão cada vez mais ganhado espaços em nossa sociedade e que provavelmente será mesmo este o futuro de nossos livros impressos, a questão que teremos que nos preocupar será a forma pela qual este material será utilizado.  Concordam?

Um livro bem utilizado gera aprendizagem, mas se utilizado de forma errada, provavelmente nos trará prejuízos... 

E você leitor, o que pensa sobre essa nova criação da Apple?

Para você que se interessou no assunto AQUI*  você pode encontrar um texto explicado as finalidades e os pormenores dessa criação. O texto é de autoria de Elio Gaspari e foi indicado pela colega Lilian Starobinas.



Um abraço a todos e uma semana de bons aprendizados.
Equipe Diálogo com as TICs






* Procuramos o texto publicado no jornal
mas não o encontramos na versão online
Por isso indicamos o link do blog 
Onde o mesmo foi publicado.
Att.


domingo, 8 de janeiro de 2012

Novas Oportunidades!


Em artigo publicado no site Administradores.com.br,  Ildemar Oliveira Sales,  nos diz que "Chama a atenção as várias demandas por profissionais que vão surgindo com o uso das tecnologias à distância, no ambiente educacional" e que  "já há demanda por Gestor de EAD, Professores, Tutores, Designers e Profissionais de Comunicação."



Google Imagens

Antes da opção de Educação a Distância ou de educação com o uso de recursos tecnológicos, as aulas tinham, em muitas situações ainda têm, uma característica de auditório, ou seja, o professor fala o aluno ouve e as relações de ensino e aprendizagem vão se construindo com num processo de socialização e aculturação em massa em prol do desenvolvimento humano, como apresentou Eduardo Chaves.

As aulas, com o uso de recursos tecnológicos, seja ela presencial ou à distância, ratificaram a interatividade do aluno com os conteúdos ministrados, tornando-o mais ativo, na busca pela informação, sendo comum às pesquisas em tempo real, seja ela, em material disponibilizado online ou em arquivos ofline.

Uma revolução ainda maior é visível nas crianças dos dias de hoje. Na 1ª Megatendência Eduardo Chaves apresenta o conceito de Durkheim "A educação é a ação exercida, pelas gerações adultas, sobre as gerações que não se encontram ainda preparadas para a vida social", Com as informações dispostas na web, tornam-se cada dia mais difícil moldar crianças, uma vez que as mesmas já são possuidoras de conhecimentos relevantes que auxiliam sua formação.

O artigo continua, mas nós aqui do Diálogo com as TICs, gostaríamos de saber qual é a sua opinião, leitor, professor atento, iniciante às tecnologias... VOCÊ!
Como você tem lidado com essas informações? O que, de fato, mudou em suas aulas com a chegada das tecnologias e todas as informações que vieram com ela?

Aguardamos sua participação!



Para os interessados, 

Aqui está o link de uma Pós graduação oferecida pelo grupo Cio Internacional

Clique aqui  para ser  direcionado ao site





sábado, 3 de dezembro de 2011

"Web rádio é tema de dissertação de mestrado"


google imagens

Alunos da disciplina Saberes e Metodologias do Ensino de Ciências Naturais 1, do curso a distância de Pedagogia Licenciatura da Universidade Federal de Alagoas, contaram, neste ano de 2011, com uma ferramenta interativa para o acompanhamento das aulas. Trata-se da Webrádio Experimental da Educação a Distância (WEAD), que transmitia ao vivo e também disponibilizava arquivos para serem conferidos pelos estudantes. O trabalho deu certo e foi base para dissertação de mestrado.
Entusiasta desta modalidade de ensino, Noemia Bito acredita nas potencialidades da educação a distância e lembra a importância que a mesma é vista em países desenvolvidos. Com duas graduações em áreas diferentes, Jornalismo e Pedagogia, buscou a linha de pesquisa em tecnologia da informação e comunicação na educação, para fazer o mestrado. “O mix dos cursos me ajudou na escolha”, disse. Continue Lendo



terça-feira, 29 de novembro de 2011

Ciberbullying: evento online

                                               


Prezados amigos,

Gostaria de compartilhar com vocês o Ciberbullying: evento online que acontece de 27/11 a 1/12/2011. Este tema, infelizmente ainda atual, precisa ser profundamente debatido e estudado por todos nós. O eventoCiberbullying é promovido pelo Grupo Texto Livre que assume uma de suas vertentes teóricas, a Semiótica, para trazer o  resultado das discussões de um grupo de trabalho que passou este  semestre inteiro discutindo a temática do ciberbullying. O resultado está disponível online a partir de hoje, 11h, na forma de doze trabalhos que abordam diferentes objetos de pesquisa, todos textos online, inclusive textos audiovisuais.
O estudo trouxe importantes revelações sobre bullying e sua versão online, consistindo, o conjunto de textos, num alerta sobre as consequências perigosas de uma análise superficial desse problema que andam assustando o público e os especialistas. Os textos analisados vão desde casos e relatos de bullying até textos de profissionais analisando a questão.
        O evento acontece na esteira do evento UEADSL (Universidade Educação a Distância e Software Livre) e vem como uma versão da pós-graduação para o evento, que, nesta edição, chama-se UEADSL-Pós-2011: Ciberbullying e pode ser acessado pela página http://ueadsl.textolivre.pro.br/pos-2011/.
        As apresentações foram divididas em dois grupos, ficando cada um dos  grupos dois dias em foco e, no último dia (1/12), um debate aberto de  encerramento. O evento acontece de 27/11 a 01/12 e a programação está  disponível em http://ueadsl.textolivre.pro.br/pos-2011/papers/pub/.
Basta clicar nos links dos artigos para participar, com comentários no blog. Entre, leiam, comentem os trabalhos e inclusive podem divulgar suas experiências nos trabalhos correlatos. Quanto maior sua participação, maiores serão as chances de encontrarmos caminhos didáticos para a resolução deste problema que nos aterroriza cotidianamente.  
Com 3 comentários seus o participante deste evento receberá um certificado de participação. Não esqueça que é necessário estar logado para enviar comentários.
A participação de todos vocês será de extrema relevância, assim como seus comentários sempre tão valiosos.
Somo gratos a vocês pelas suas preciosas participações e aguardamos desde já suas visitas!


Grupo Texto Livre - POSLIN/FALE/UFMG
Profa Dra Ana Cristina Fricke Matte
Adelma Lúcia de Oliveira Silva Araújo






segunda-feira, 28 de novembro de 2011

O outro foco das tecnologias nas escolas


Porque Viagem  também é assunto para se aprender na escola

Alunos e professores da Escola Parque foram para o Pantanal Simone Marinho / Agência O Globo


" Viajar para o Pantanal, conhecer locais históricos de Israel ou as belezas do Canadá já não são mais roteiros só de férias. Com o foco em proporcionar novas experiências para seus alunos, escolas particulares do Rio estão cruzando as fronteiras do estado para oferecer passeios aos estudantes. Na rede pública, por sua vez, o estado investiu somente este ano R$ 1 milhão para fazer o inverso: os 378 melhores alunos nos testes bimestrais realizados pela Secretaria de Educação ganharam um fim de semana hospedados num hotel carioca, na Zona Sul, e conheceram os principais pontos turísticos da capital.

Um dos colégios que mais vêm investindo nos passeios turbinados é a Escola Parque, com filiais nos bairros da Barra da Tijuca e da Gávea. O foco principal é a sustentabilidade. Tudo começou há cerca de quatro anos, quando uma parceria com a Fundação Cape Farewell — entidade que promove atividades de conscientização sobre as mudanças climáticas — e o British Council levou dois alunos, então no ensino médio, para uma viagem de quase um mês por Canadá, Islândia e Groenlândia. A dupla Amanda Bergman, hoje estudante de Comunicação da UFRJ, e Victor Curi, que cursa atualmente biologia na UniRio, foi a contemplada com o passeio. Só num navio, foram 17 dias. O principal objetivo era conhecer o Ártico e ver de perto os efeitos do aquecimento global."

Leia mais: Globo Educação

domingo, 27 de novembro de 2011

Ituanos lançam livro sobre o Ensino a Distância

"O livro “EAD na Prática - planejamento, métodos e ambientes de educação online” foi lançado na noite do dia 9 de novembro, na Saraiva Megastore do Shopping Patio Paulista em São Paulo. A obra tem participação dos ituanos João Ricardo Silveira Pupo e Dilermando Piva Júnior."


 EaD na Prática é um guia prático para professores, coordenadores e alunos sobre como aproveitar de maneira eficiente os ambientes de Educação a Distância mais comumente utilizados hoje no Brasil. O livro parte de uma visão geral e teórica sobre o que é Educação online e entra gradativamente nos processos pedagógicos dos ambientes virtuais de aprendizagem."

quarta-feira, 16 de novembro de 2011

A geração digital não sabe navegar!

A reportagem abaixo foi extraída da Revista Época e nos faz refletir sobre a necessidade que temos hoje de observar e refletir sobre a utilização das tecnologias em nossa sociedade, principalmente no que diz respeito aos nossos jovens. Cremos que esta reportagem também pode justificar a criação deste blog, pois nos mostra que sempre precisamos estar atentos às informações que nos chegam e selecioná-las da melhor foma possível para que assim, possamos construir, de fato, nosso conhecimento através com o uso das tecnologias. 



 
No início dos anos 1990, uma coleção de enciclopédias tinha o mesmo valor educacional que um microcomputador tem hoje em dia – eram ótimas ferramentas de pesquisa para os estudantes. Para quem tem menos de 20 anos, pode parecer incompreensível. Como uma coleção de livros de capa dura, grandes, pesados e difíceis de manusear, pode ser tão eficaz quanto os programas de busca da internet, que nos colocam a dois cliques de qualquer resposta? A geração que nasceu depois do surgimento da internet tem a sua disposição o maior volume de informação da história. Mas novos estudos sugerem que a intimidade dos jovens com o mundo digital não garante que eles sejam capazes de encontrar o que precisam na internet.
Uma pesquisa da Universidade de Charleston, nos Estados Unidos, mostra que a geração digital não sabe pesquisar. Acostumados com a comodidade oferecida por mecanismos de busca como o Google, eles confiam demais na informação fácil oferecida por esses serviços. O estudo mostrou que os estudantes usam sempre os primeiros resultados que aparecem após uma busca, sem se importar com sua procedência.
 
Leia a reportagem inteira clicando aqui